Děkujeme za pochopení.
V74l49a37s96t77i98m24i68l 86F39ü64r30s33t
Moje osobní zkušenost s tím, jak mě bavila základní škola, než jsem šel na to zlovolné osmileté gymnázium: V matematice naprostá letargie. Zlomky jsem pochopil během pár minut, část třídy je nechápala ani po hodině vysvětlování. Ani osmileté gymnázium mě nenutilo pořádně se matematiku učit.
Když jsem pak přišel na vysokou školu, tak bylo pozdě získávat učební návyky, bez kterých jsem na základce zvládal samé jedničky a na gymplu pak vesměs průměr pod 2,0. Takže můžu říct, že jsem taky krapet zakrněl a ani osmileté gymnázium mě úplně nevythlo, byť trochu pomohlo.
Vaše řešení „zrušme osmiletá gymnázia” mi ale nepřipadá konstruktivní. Pouhé zrušení nevyřeší všechny problémy. Pokud ve třídě budou i nadanější žáci, tak bude rozptyl o to větší. Čím tito žáci prospějí ostatním? Letargickou polohou svých hlavinek na školních lavicích? Vždyť hlavní role žáka v českém školství je sedět a poslouchat, psát si, a jen výjimečně nějak spolupracovat s ostatními a pomáhat jim něco pochopit.
Jako největší problém školství vidím, že je jen o plnění norem. Vychová dobře úředníka nebo korporátního zaměstnance, to snad ano. Žák buďto splní normu a pokračuje do dalšího ročníku, nebo nesplní a v tom případě opakuje ročník. Nejhorší ale je, pokud ve čtvrté třídě nepochopí něco, na čem stojí učivo sedmé třídy a to už pak těžko dohánět. Takové dítě jsem kdysi zkoušel doučovat jako brigádu, bylo to těžké.
Nadanější studenti budou nadále mít jedinou šanci v soukromém školství a u soukromých učitelů, pokud se tedy nenajdou v tom, co dělají jejich rodiče, a nepodchytí jejich talent přímo jeden nebo oba z rodičů. Ve státním školstvím zůstane dítě jen znuděné a jeho zvědavost neukojená.
V51l18a48s62t15i13m69i77l 28F48ü87r65s72t
A dodám, že školství je stresující pro učitele i děti. Učitelé si to vybrali sami, takže i když s nimi v některých věcech soucítím, nelituji je.
Děti si nevybraly a jednorychlostní systém výuky škodí všem krom šedého průměru. Rozdělení podle IQ by také nic neřešilo. Lidský intelekt je dost složitá věc, a nedá se zcela charakterizovat jedním číslem.
Už jen rozdíly ve fungování paměti. Když zkusíte deset lidí naučit písničku. Možná jeden z nich po jednom přečtení dokáže recitovat nazpaměť celý její text, ale melodii zvládne jen v prvním hlase a po dlouhém cvičení. A možná někdo jiný po třetím poslechu už zvládne napsat kompletní notový zápis čtyřhlasně včetně rytmiky a harmonie hudebních nástrojů. Ale i po dlouhém cvičení si ještě dokáže někde prohodit sloky.
Stejně tak si někdo lépe zapamatuje z dějepisu letopočty a někdo zase souvislosti. Někdo v matematice zvládne počítat bez chyb a někdo odvodí vzorečky. Všichni se učí totéž, a každý se trápí s tím, co neumí.
Bajku se školou, kde se zvířátka učila v jednotřídce znáte? Zajíc byl dobrý běžec, takže běh dával na jedna levou zadní (doslova). Cvičil šplh a plavání, v tom byl slabší. Nakonec zajíce sežrala liška, protože jeho běh byl sice rychlejší, než u kachny, ježka a myši, ale na lišku žel nestačil.
Schopnosti lidí jsou dost individuální, neexistuje žádná ideální třída. Možná nakonec by nebylo na škodu dát průchod dětské zvědavosti, a poté, co je naučíme číst, umožnit jim svou zvědavost ukojit z kvalitních pramenů? Nebo se o to aspoň pokusit u těch, pro které je tempo třídy příliš pomalé.
P56a74v80e62l 60D97u93d89r
Pane profesore, to je hezké, co píšete, ale stále dlužíte odpověď na otázku, odkud pochází varianta omikron. WHO na to určila komisi, ale její výsledky neznáme. Čínští vědci už dávno napsali, že pochází z myší. Z jakých myší nenapsali, protože to je jasné : z humanizovaných laboratorních myší, protože na myši domácí se covid nechytá. A kde je ta laboratoř, v JAR nebo v Anglii?
R71i71c69h71a60r23d 78N27e16u87g56e10b49a40u15e51r
Ale Češi tvoří asi jen 40% zdejšího obyvatelstva. Podle sčítání lidu se k české árodnosti přihlásilo asi 6,8 obyvatel, z toho ale třetina na Moravě a ve Slezsku, takže zbývá 4,5 milionu. Většina z nich sice jsou 2,8 milionu, ale to je jen 35% všech voličů!!!
Z49d86e34n77e65k 36M42a23r18e32k
pane Flegře, není smutnější, že za třicet let tady nevyrostlo pár politiků, kterých by si vážila většina nádeníků i většina vysokoškoláků?
A73n68t67o62n26í84n 81T31i93c10h86e13r30a
Vy si někoho takového dovedete představit?
L48e80o80š 86S12ý79k98o75r57a
Komunisti po čtyřicátým osmým zrušili víceletá gymnázia a nastal takový pokrok ve vzdělanosti, že tu vládli víc než 40 let.
J40i91ř66í 73H18o87l98ý
Je to celkem jasné a logické.
Starší lidé a polointeligenti prostě vědí na které straně je chleba namazán a tu stranu prostě volí. Je jim jedno koho tím okradou, hlavně že oni dostanou něco za nic.
J45o38s56e62f 37K48o20š58í52č71e71k
Je to hnusné, ale lépe bych to nenapsal. Dal jsem Vám plus.
L27i27b46o14r 64J45a66n84e95č84e48k
Cetl jsem jen titulek, ale nalejme si cisteho vina. Je to pitomina, protoze probehly volby.
J40i42ř18í 55V26o37b74e95c51k75ý
Nemyslím si, že by o práci přišli překladatelé. Pochybuji, že by počítač přeložil Shakespeara lépe, než pánové Saudek, Josek nebo Hilský. Umělečtí překladatelé dávno ví, že překlad musí být přesný, ale nikoliv doslovný. A musí obsahovat poezii jazyka, do kterého je překládán. Pokud se ovšem krásný a bohatý jazyk Karla Čapka nestane jazykem komputerizovaným.
J58o71s40e49f 91K10o70š31í43č39e18k
Hehehe, 99,5% překladů jsou návody k čínským šmejdům. To umělý intelektuál zvládne.
S80t57a20n36i37s30l16a33v 90B24u95r97i23a54n
Tento pán je jako vždy mimo a když ho vidím v TV, tak se zasměji.
- Počet článků 41
- Celková karma 0
- Průměrná čtenost 16395x
Najdete mne na flegr.com a www.facebook.com/prof.jaroslav.flegr
<a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/"><img alt="Licence Creative Commons" style="border-width:0" src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/4.0/88x31.png" /></a><br />Toto dílo podléhá licenci <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/">Creative Commons Uveďte původ-Neužívejte komerčně-Nezpracovávejte 4.0 Mezinárodní License</a>